金沙集团娱乐场网址课程教学大纲
课程编号： | SSE004 | 课程名称： | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
课程性质： | 必修课 | 英文名称： | An introduction to mao zedong thought and theoretical system of socialism with Chinese characteristics |
学分： | 4 | 学时： | 64 |
大纲执笔人： | 冷文勇 | 大纲审核人： | 李先锋 |
适用专业： | 全校各本科专业 | ||
先修课程： | 《思想品德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》 | ||
大纲更新时间： | 2021年9月 | ||
一、课程简介
简介：
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是大学本科生必修的思想政治理论课，主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。
修课说明：
适用对象：全校各本科专业
先修课程：《思想品德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》
共修课程：无
排斥课程：无
二、课程教学目标
课程教学目标：
1、帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
2、实现课程的思想政治教育功能，通过对国情、世情、党情以及马克思主义中国化最新成果的学习，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。
通识（基础）课程目标实现矩阵
通识（基础）课程群一般目标 | 课程教学目标 | 本课程对课程群一般目标的权重系数 |
掌握和理解思想政治理论课所要求的基本知识 | 教学目标1 | 0.3 |
具有应用课程所学理论理解和分析现实问题的能力 | 教学目标2 | 0.3 |
为其他学科学习提供基础素养的能力 | 教学目标3 | 0.3 |
本门课程所属的通识（基础）课程群说明：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”属于高校思想政治理论课范畴，课程的主要内容为马克思主义中国化的历史过程和主要成果。
三、课程教学目标达成途径（或教学设计）
课程教学目标 | 达成途径 | 考核方式 |
教学目标1 | 课堂讲授：板书与多媒体相结合，重点、难点突出、思路清晰、注重师生互动交流，及时掌握学生学习情况及其他情况，关注学生学习的变化。 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生在课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及云班课中的答题情况等）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 作业与检测：利用书面作业、云班课测试等手段检测主要章节知识点考核。 报告与论文：学生根据教师授课安排进行小组专题汇报或撰写读书报告、小课程小论文等，有效分析社会现实问题。 在线学习：学生在任课教师指导下，通过网上平台提供的各种在线资源在课前或者课后进行学习。 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 | 课堂表现 平时与检测 报告与论文 在线学习 随堂检测 期末考试
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教学目标2 | 课堂讲授：板书与多媒体相结合，重点、难点突出、思路清晰、注重师生互动交流，及时掌握学生学习情况，关注学生学习的变化。 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生在课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交际情况）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 作业与检测：利用书面作业等手段检测主要章节知识点考核。 报告与论文：学生根据教师授课安排进行小组专题汇报或是撰写读书报告、小课程小论文等，有效分析现实问题。 在线学习：学生在任课教师指导下，通过网上平台提供的各种在线资源在课前或者课后进行学习。 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 | 课堂表现 作业与检测 报告与论文 在线学习 期末考试
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教学目标3 | 课堂讲授：板书与多媒体相结合，重点、难点突出、思路清晰、注重师生互动交流，及时掌握学生学习情况及其他情况，关注学生学习的变化。 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生在课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交际情况）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 作业与检测：利用书面作业等手段检测主要章节知识点考核。 报告与论文：学生根据教师授课安排进行小组专题汇报或是撰写读书报告、小课程小论文等，有效分析现实问题。 在线学习：学生在任课教师指导下，通过网上平台提供的各种在线资源在课前或者课后进行学习。 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 | 课堂表现 作业与检测 报告与论文 在线学习 期末考试
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四、课程教学内容、教与学的要求
序号 | 教学内容 | 教与学的要求 | 学时 | 支撑的教学目标 |
1 | 导论 | 下详 | 2学时 | 教学目标1、2、3 |
2 | 第一章 毛泽东思想及其历史地位 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2、3 |
3 | 第二章 新民主主义革命理论 | 下详 | 6学时 | 教学目标1、2、3 |
4 | 第三章 社会主义改造理论 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2、3 |
5 | 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2、3 |
6 | 第五章 邓小平理论 | 下详 | 6学时 | 教学目标1、2 |
7 | 第六章 “三个代表”重要思想 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2 |
8 | 第七章 科学发展观 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2、3 |
9 | 第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 | 下详 | 2学时
| 教学目标1、2、3 |
10 | 第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 | 下详 | 2学时 | 教学目标1、2、3 |
11 | 第十章 “五位一体”总体布局 | 下详 | 8学时 | 教学目标1、2、3 |
12 | 第十一章 “四个全面”战略布局 | 下详 | 8学时 | 教学目标1、2、3 |
13 | 第十二章 实现中华民族伟大复兴的重要保障 | 下详 | 4学时 | 教学目标1、2、3 |
14 | 第十三章 中国特色大国外交 | 下详 | 2学时 | 教学目标1、2、3 |
15 | 第十四章 坚持和加强党的领导 | 下详 | 2学时 | 教学目标1、2、3 |
16 | 结束语 坚定“四个自信” 坚定民族复兴大任 总结答疑 | 下详 | 2学时 | 教学目标1、2、3 |
第一章 毛泽东思想及其历史地位
了解：毛泽东思想的形成和发展。
认识：毛泽东思想的历史地位。
掌握：毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。
第二章 新民主主义革命理论
了解：新民主主义革命理论形成的依据。
认识：马克思主义与中国革命实际结合的艰巨性、开创性，了解中华民族独立和人民解放来之不易。
掌握：新民主主义革命理论的主要内容和基本经验。
第三章 社会主义改造理论
了解：从新民主主义社会向社会主义社会过渡的必然性。
认识：中国特色的社会主义改造道路。
掌握：党在过渡时期总路线的内容。
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
了解：党在建国初期对如何建设社会主义进行的艰辛探索。
认识：社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。
掌握：党在社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果。
第五章 邓小平理论
了解：邓小平理论的形成与发展过程。
认识：邓小平理论的历史地位。
掌握：邓小平理论的基本问题和主要内容。
第六章 “三个代表”重要思想
了解：“三个代表”重要思想的形成与发展过程。
认识：“三个代表”重要思想的历史地位。
掌握：“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。
第七章 科学发展观
了解：科学发展观的形成与发展过程。
认识：科学发展观的历史地位。
掌握：科学发展观的科学内涵和主要内容。
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
了解：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件
认识：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
掌握：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、主要内容和理论特质。
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
了解：中国梦的科学内涵及其实现。
认识：中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想，实现中国梦任重而道远。
掌握：建设社会主义现代化国家的战略安排和战略导向。
第十章 “五位一体”总体布局
了解：“五位一体”总体布局的形成与发展历程。
认识：中国特色社会主义是全面发展的社会主义。
掌握：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局的基本内容与整体结构。
第十一章 “四个全面”战略布局
了解：“四个全面”战略布局与“五位一体”总体布局的结构关系。
认识：“四个全面”战略布局的现实意义。
掌握：“四个全面”战略布局的整体结构与主要内容。
第十二章 实现中华民族伟大复兴的重要保障
了解：金沙集团娱乐场网址国国家安全面临的主要挑战、“一国两制”在香港和澳门的成功实践情况。
认识：“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。
掌握：习近平总体国家安全观的内涵、习近平强军思想的主要内容。
第十三章 中国特色大外交
了解：中国坚持走和平发展道路、新时代金沙集团娱乐场网址国外交工作的根本遵循。
认识：中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者。
掌握：坚持习近平外交思想的主要内容、构建人类命运共同体思想的内涵。
第十四章 坚持和加强党的领导
了解：新时代中国共产党的历史使命。
认识：实现中华民族伟大复兴关键在党、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。
掌握：坚持党对一切工作的领导的具体内涵。
实践环节：（选择其中一项或多项）
1、观看视频资料。组织学生观看《正道沧桑---社会主义五百年》、《觉醒年代》、《江河岁月》、《将改革进行到底》、《金沙集团娱乐场网址走在大路上》等视频作品。结合教学内容，运用视频资料，为学生展现宏大的历史背景，激发学生的情感，进一步深化和理解该课程的教学内容。
2、专题报告会。聘请校内外专家学者给学生作专题报告。拓宽学生视野，深化理论学习。
3、制作微电影。学生围绕教材中的某一个知识点制作思政课微电影，学生选题、编剧、表演和后期剪辑，增强学生对理论知识的认识。
五、课程考核及成绩评定
考核方式：
采用课堂表现、平时作业、线上学习、课堂讨论等多种过程考核方式，以及期末考试终结性评价方式相结合，组成形成性评价与终结性评价相结合的考核方式。
考核成绩组成：
平时作业、制作微电影或视频教学心得体会、考勤等占总评成绩的50％；期末考查采取闭卷考试形式，占总评成绩的50％。总评成绩用字母积分制。
考核评价标准：
序号 | 教学目标 | 考核方式 | 权重系数 | 考核方式详细说明（每种考核方式对应的评分标准） |
1 | 教学目标1 | 课堂表现 | 0.1 | 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交际情况及其他情况）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 |
作业与 检测 | 0.2 | 作业与检测：利用书面作业、微电影等手段检测学生对主要章节知识点的掌握情况。 | ||
报告与论文 | 0.1 | 课程报告：理论课学习要求学生能及时输出并能有效分析现实问题，学生根据教师授课安排，进行小组专题汇报、撰写读书报告等。 | ||
在线学习 | 0.1 | 在线学习：学生在教师指导下，课前或者课后学习网上平台提供的在线资源在，培养学生自金沙集团娱乐场网址学习的能力和习惯。 | ||
期末考试 | 0.5 | 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 | ||
2 | 教学目标2 | 课堂表现 | 0.1 | 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交际情况及其他情况）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 |
作业与 检测 | 0.2 | 作业与检测：利用书面作业、微电影等手段检测学生对主要章节知识点的掌握情况。 | ||
报告与论文 | 0.1 | 课程报告：理论课学习要求学生能及时输出并能有效分析现实问题，学生根据教师授课安排，进行小组专题汇报、撰写读书报告等。 | ||
在线学习 | 0.1 | 在线学习：学生在教师指导下，课前或者课后学习网上平台提供的在线资源在，培养学生自金沙集团娱乐场网址学习的能力和习惯。 | ||
期末考试 | 0.5 | 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 | ||
3 | 教学目标3 | 课堂表现 | 0.1 | 课堂表现：通过提前预习、课堂讨论、小组学习等多种形式达成学习目标。课堂表现包括学生课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交际情况及其他情况）、学习态度、与教师和同学互动情况等。 |
作业与 检测 | 0.2 | 作业与检测：利用书面作业、微电影等手段检测学生对主要章节知识点的掌握情况。 | ||
报告与论文 | 0.1 | 课程报告：理论课学习要求学生能及时输出并能有效分析现实问题，学生根据教师授课安排，进行小组专题汇报、撰写读书报告等。 | ||
在线学习 | 0.1 | 在线学习：学生在教师指导下，课前或者课后学习网上平台提供的在线资源在，培养学生自金沙集团娱乐场网址学习的能力和习惯。 | ||
期末考试 | 0.5 | 期末考试：期末考试中的单选题、多选题和简答题考查学生基础知识掌握情况；辨析题和论述题考查学生利用基本原理分析问题的能力。 |
六、课程教学目标达成度评价
达成度评价依据和方法：
评价依据 | 评价方法 |
期末考试成绩、平时成绩（回答问题、课堂作业、线上学习、小组讨论等情况） | 平时作业、微电影或视频教学心得体会、考勤等占总评成绩的50％；期末考查采取闭卷考试形式，占总评成绩的50％。评价值=目标值*（平均得分/试卷总分*0.5+平时成绩平均分/平时总分*0.5） |
课程总结要求：
依据达成度评价、教师自评、学生评价，以及课程教学情况、考试情况，对课程进行有针对性的总结，持续改进课程教学.
七、教材及参考资料
（一）教材
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版），高等教育出版社
（二）参考书目
1.《毛泽东选集》（第1—4卷），人民出版社，1991年版
2.《邓小平文选》（第1—3卷），人民出版社，1994年版
3.《党的建设辞典》，中共中央党校出版社，2009年版
4.《江泽民文选》(全三卷)，人民出版社，2006版
5.《胡锦涛文选》（第1-3卷），人民出版社，2016版
6.《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷），外文出版社，2018年版
7.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，中宣部，2019年版
8.党的十九届五中全会《建议》学习辅导百问，外文出版社，2020年版
9.《中国共产党简史》，人民出版社、中共党史出版社联合出版，2021年版
10.《中国共产党的历史使命与行动价值》，中共中央宣传部，2021年版
（三）相关的学习网站：
1.http://www.people.com.cn/，人民网
2.https://www.xuexi.cn/，学习强国网
3.https://www.gmw.cn/，光明网
4.http://myy.cass.cn/，马克思主义研究网
5.http://www.bjcipt.org/Index.html，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心